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sexta-feira, 29 de março de 2024

Ano letivo de 2022 inicia para cerca de 190 mil estudantes da Rede Estadual de Ensino

Fotos: Divulgação

Conforme o calendário escolar de 2022, da Secretaria de Estado de Educação (SED), serão 205 dias para o ano escolar, com 13 sábados letivos, distribuí­dos em 200 dias letivos, 4 dias para a realização de Exames Finais, 1 dia para a realização de Conselho de Classe Final. O recesso acontecerá entre os dias 11 e 25 julho. O término do ano escolar está previsto para o dia 22 de dezembro de 2022.

Equipe acolhedora da EE Emygdio Campos Widal

Retorno seguro

Secretária de Estado de Educação Cecí­lia Motta, falou da importância do retorno das aulas presenciais, onde todos os cuidados foram tomados para receber os estudantes, com perí­odo de orientações e formações dos profissionais da Educação da REE (Jornada Pedagógica), com foco em questões como o Novo Ensino Médio, Recomposição da Aprendizagem e Protocolo de Biossegurança.

“Esse ano temos uma grande novidade: o ensino fundamental, além da camiseta, vai receber a bermuda. Tudo isso é para que o aluno possa ir para a escola, ter uma aprendizagem eficiente e uma educação de qualidade”, afirma a secretária Cecilia.

Com investimento total de R$ 17,6 milhões do Governo de MS, R$ 8.687 milhões foram para a aquisição de 196.358 unidades dos kits escolares, divididos em dois tipos, para os estudantes dos ensinos fundamental e médio. Já R$ 9.006 milhões são para a aquisição de 306.219 de camisetas e 149.747 bermudas, além dos uniformes que serão destinados para 1.5 mil alunos matriculados nas escolas cí­vico-militares da REE.

Estudantes Acolhedores

Estudante acolhedora Ana Luiza do 3º ano do EM da EE Emygdio Campos Widal

Entre os estudantes que retornam nas atividades presenciais em 2022 está Ana Luiza de Oliveira Bento, 16 anos, que cursa o 3º ano do Ensino Médio. Ela foi escolhida para ser a acolhedora dos novos estudantes da Escola Estadual Emygdio Campos Widal, localizada no bairro Villas Boas em Campo Grande, que oferta ensino em tempo integral, através do Programa “Escola da Autoria”.

“Estou contente com o retorno; enquanto estávamos longe, no ensino remoto era diferente, mais dificultoso. Hoje estar com amigos, professores, nós nem conhecí­amos eles direito, hoje temos oportunidade de trocar experiáncias e aprender muito mais no nosso projeto de vida, e com o Novo Ensino Médio está sendo muito importante com novas matérias que estão sendo ótimas para nossa formação e o ensino em tempo integral exige dedicação e mostra que estamos no caminho certo”, enfatiza estudante acolhedora Ana Luiza.

João José é egresso da REE, o acolhedor passou em 1º lugar na UFMS e troca experiáncia com os novatos

João José Pereira Lacerda, de 19 anos, é estudante egresso da EE Emygdio Campos Widal, mas faz questão de todo ano trabalhar como acolhedor dos novos estudantes. João José estudou de 2017 a 2019 na unidade, tem o sonho de ser médico veterinário, porém, com a acolhida percebeu sua vocação para sala de aula e fomentou o seu sonho em ser professor. Em 2019 passou em primeiro lugar em Ciáncias Biológicas na UFMS.

“A reforma escolar é algo que precisava, se ficarmos no mesmo as coisas não acontecem, não podemos acomodar e inovar sempre a maneira de ensinar e a acolhida, com estudantes em sala de aula vai auxiliar, não apenas no desenvolvimento acadámico, mas também no desenvolvimento pessoal, socioemocional do aluno e a pedagogia do acolhimento é de extrema importância, onde conhecemos as pessoas pelo nome, o ambiente é agradável e o í­ndice de aprendizagem é elevado”, afirma João José.

Rafalela Cecci Macedo buscou o ensino em tempo integral para preparação acadámica

A estudante Rafaela Cecci Macedo, do 2º ano do Ensino Médio, fala da importância do retorno presencial. “No ensino remoto tinha muita distração em casa, então o pessoal não tinha dedicação como no presencial, com retorno também volta toda a realidade de estudar, de dedicação, de empenho, principalmente nas escolas de tempo integral, eu escolhi este ensino pois temos mais conví­vio com a vida acadámica, nos dois perí­odos podemos sempre tirar dúvidas e nos preparar para o ensino superior”.

A gestora Fernanda Bucallon Serafim, da EE Emygdio Campos Widal, menciona que está iniciando um ano letivo muito especial. “Com a intensificação da Campanha de Vacinação para Covid-19, após um ano e meio de ensino remoto, podemos receber nossos estudantes de forma totalmente presencial, mesmo mantendo as medidas de biossegurança ainda necessárias para este momento”, disse ela.

Governo de MS ja investiu R$ 350 milhões em Educação e está previsto R$ 150 milhoes para este ano.

“Nossa unidade faz parte do Programa “Escola da Autoria”, que oferece ao estudante uma formação pautada nas competáncias para o século XXI e para o mercado de trabalho, promovendo jovens autônomos, solidários e competentes”, relata Fernanda.

Fernanda Bucallon lembra que desde 2017 as “Escolas da Autoria” trabalham na vertente de atender aos estudantes com uma formação integral, unindo conhecimento acadámico e a formação socioemocional, “contudo, a partir de 2020, com a implantação da Lei federal do Novo Ensino Médio, passamos a oferecer também aos estudantes opção de escolha de um aprofundamento de área de conhecimento, possibilitando direcionamento para uma carreira profissional”, finaliza.

Pantanal

Acolhedor e Presidente do Grámio Estudantil da EE JGP, Mateus Santos

Na região do Pantanal, de acordo com Coordenadoria Regional de Educação (CRE-3) de Corumbá, estão matriculados 7.279 estudantes na Rede Estadual de Ensino em 13 escolas de Corumbá (11) e Ladário (2). Entre os estudantes está Mateus de Oliveira Santos, 16 anos, do 2º do Ensino Médio da Escola Estadual Júlia Gonçalves Passarinho. No ano passado Mateus foi eleito presidente do Grámio Estudantil da sua unidade escolar e hoje é acolhedor da JGP.

“Eu estava ansioso pelo retorno das aulas, finalmente vamos ter aulas presenciais desde o começo do ano letivo. Decidi fazer parte da equipe de acolhedores, pois gosto de conversar, interagir, participar das atividades da escola e aqui no JGP eu achei esse espaço, onde nós estudantes podemos colaborar”, menciona Mateus.

Mateus Santos lembra também dos novos desafios na aprendizagem. “A novidade deste ano é o Novo Ensino Médio e encaro como algo bom, pois poderei conhecer um pouco mais de outras áreas, como linguagens, disciplinas técnicas das áreas jurí­dica e jogos, e assim, quem sabe, definir a minha profissão, se seguirei mesmo no campo da publicidade, ou para a área jurí­dica”, finaliza.

Novo Ensino Médio

Entre as novidades para este ano, está a implementação do Novo Ensino Médio nas escolas que trabalham com a oferta desta etapa da educação básica. A mudança vai promover uma nova estruturação do currí­culo, com uma composição comum a todos os estudantes, intitulada Formação Geral Básica (FGB) e uma composição flexí­vel, chamados de Itinerários Formativos (IF), cuja proposta é garantir a autonomia do estudante na escolha entre diferentes roteiros para sua formação.

Em Mato Grosso do Sul, a novidade será aplicada nas trás séries do Ensino Médio já a partir deste ano, após 1 ano de aplicação em formato de projeto-piloto, em 122 escolas de Ensino Médio da Rede Estadual de Ensino em 2021.

Escola da Autoria

O avanço do Ensino em Tempo Integral tornou uma das prioridades do Governo de Mato Grosso do Sul nos últimos anos. Com a formatação da proposta e planejamento realizado pela SED, o trabalho ganhou força e o resultado foi um aumento constante no número escolas da Rede que trabalham a oferta dessa modalidade, por meio do Programa Escola da Autoria, criado em 2015, e que chega ao total de 132 escolas em 2022.

Colocado em prática em 2016, no ano seguinte o Programa já contava com 11 escolas e se fazia presente nos municí­pios de Campo Grande, Dourados, Corumbá e Naviraí­. A redução nos í­ndices de abandono, aumento na taxa de aprovação e crescimento do Ideb (índice de Desenvolvimento da Educação Básica), observado nas escolas que colocaram a proposta em prática, chamaram a atenção e logo se tornaram marcas da iniciativa.

Fonte: Adersino Junior, SED

2022-03-03 17:57:00

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